CZYTANKI - zaczynamy cykl literacki!

-
Zapraszam Was dzisiaj serdecznie na pierwszy wpis z serii CZYTANKI.

Będzie to cykl artykułów - recenzji książek dla dzieci, niosących ze sobą wartości, które są ważne w wychowaniu w duchu Pozytywnej Dyscypliny. Książki te mogą być wsparciem i inspiracją w kształtowaniu u dzieci i postaw, na jakich nam zależy. Będą one stwarzały okazje do refleksji i rozmowy na ważne tematy. Można je wykorzystać je zarówno jako lekturę dla własnych dzieci, ale także jako lekturę na czas odpoczynku czy zajęcia w grupie przedszkolnej czy klasie. Ich treść będzie związana z postawami i umiejętnościami, które są potrzebne przedszkolakom czy uczniom do stworzenia grupy/klasy opartej na Pozytywnej Dyscyplinie.

Podsumowanie wszystkich recenzji, które pojawią się w CZYTANKACH możecie znaleźć w zakładce CZYTANKI na stronie głównej bloga.

Na dobry początek poznajcie... DZIWNE ZWIERZĘTA.


AUTORZY: Lotta Olsson, Maria Nilsson Thore
TYTUŁ: Dziwne zwierzęta
WYDAWNICTWO: Zakamarki
ROK WYDANIA: 2012
GRUPA WIEKOWA: 6+

Na okładce znajdziemy informację o książce, która w jednym zdaniu streszcza to, co jest w niej najważniejsze: "Dowcipna i mądra opowieść o tym, jak pięknie się różnimy."

I tak własnie jest. Głównymi bohaterami tej opowieści są mrówkojad i orzesznica - dwójka przyjaciół, którzy postanawiają ogłosić konkurs na najdziwniejsze zwierzę na świecie...


Na ich zaproszenie odpowiadają najróżniejsze stworzenia - od najmniejszych, takich jak jętka albo żuk po całkiem spore, tak jak krowa. Prześcigają się one w tym, które z nich jest bardziej dziwne od drugiego. W czasie lektury można poznać ciekawostki przyrodnicze na temat tych stworzeń. Kto wygrywa ten konkurs? Tego Wam oczywiście nie zdradzę. Musicie dowiedzieć się sami.

Książka ta, choć o zwierzętach, bardzo łatwo daje się przełożyć na nasz ludzki świat. Stwarza okazje do rozmowy o tym, jakie różnice są między ludźmi. Jak różnimy się wyglądem, naszymi zdolnościami, preferencjami itp. "Pozytywna" umiejętność jaką możemy wspierać, czytając z dziećmi tę książkę to szacunek dla różnic.

Poza wartościami, jakie niesie treść, książka cieszy oko pięknymi ilustracjami i oprawą graficzną.

Dobrego Czytankowania! ;)

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Co nam w głowie siedzi - czyli dwa słowa o trudnych emocjach

-
Obraz
Są takie chwile, kiedy budzą się w nas uczucia, których nie lubimy, których wolelibyśmy uniknąć -  nazwijmy je ogólnie tymi trudnymi. Najczęściej w ten sposób określane są złość i smutek i ich różne "odcienie". To emocje, które wywołują u nas pewnego rodzaju stres. A stres, jak wiadomo nie jest czymś pożądanym w życiu. Każdy z nas  jest inny i inne rzeczy go mogą stresować, smucić, denerwować. Jednak mimo tych różnic w wrażliwości na rzeczywistość, łączy nas wszystkich to w jaki sposób nasz mózg reaguje na szeroko pojęte sytuacje "stresujące". I o tym własnie chciałabym Wam dzisiaj opowiedzieć. To jedna z tych rzeczy, które cenię w Pozytywnej Dyscyplinie - że metoda ta ma oparcie w wiedzy na temat tego, jak funkcjonuje człowiek, a tu konkretnie, jak funkcjonuje jego mózg.* By obrazowo opisać, co dzieje się z nami, kiedy się denerwujemy, skorzystam z analogii, która znana jest jako "mózg jak na dłoni" (hand model of a brain) - koncepcji dr Daniela J...
Czytaj więcej

CZYTANKI: O królewnie, która chciała jeździć koparką

-
Obraz
"Była sobie raz królewna Monika, która miała jedno wielkie marzenie: chciała jeździć koparką." I co z tego, że chciała, skoro wszyscy wokół niej byli zdania, że królewnie to nie wypada. I co na to powiedzą inni?  Głos Królewny pozostał niezrozumiany i nieusłyszany przez jej królewskich rodziców. Jednak sama królewna była w bardzo uparta w swoich dążeniach - uciekała się do wszelkich możliwych sposobów, by dopiąć swego. Aż wreszcie - udało się: "Król i królowa naprawdę starali się być konsekwentnymi rodzicami, ale przecież nie byli bez serca!" Na tym jednak nie koniec historii, bowiem wydarzenia na sam koniec nabierają tempa - królestwo nawiedza powódź, a królewna ze swoja koparką ratują wszystkich z opresji. Jak to w bajkach w finale pojawia się także książę - Marek, który uwielbia grać na harfie ;-) Wydawnictwo opisuje książeczkę jako podkreślającą wielką siłę naszych marzeń. Ja widzę tu jeszcze inne wątki :) Pierwszy z nich to takie już dość powszec...
Czytaj więcej

Pozytywna klasa - do czego dążymy?

-
Obraz
Na początku listopada pytałam  kogo chcemy wychowywać?  Pisałam wtedy o ważnych przekonaniach i umiejętnościach, które pomagają dzieciom odnieść sukces w szkole i w życiu.  Była to perspektywa  indywidualna dotycząca pojedynczego dziecka - co jemu się przyda, aby ten sukces osiągnąć? Dzisiaj chciałabym, żebyśmy tę indywidualną perspektywę przekuli na perspektywę grupową, klasową: Jaka powinna być grupa przedszkolna czy klasa, by kształtować u poszczególnych dzieci te umiejętności i przekonania, o których opowiadałam? Co musi się w niej zadziać, byśmy wychowywali naszych podopiecznych na odpowiedzialnych i zaradnych obywateli, którzy budują swoje relacje na wzajemnym szacunku? Pozytywna dyscyplina daje nam narzędzie, dzięki któremu możemy wypracowywać taką postawę i te umiejętności. Nazywa je SPOTKANIEM KLASOWYM (będę się posługiwać ta nazwą zarówno w stosunku do przedszkola, jak i do szkoły). Kiedy pierwszy raz przeczytałam o spotkaniu klasowym, t...
Czytaj więcej